高雄医学大学作为我国台湾地区著名的高等医学教育机构，以其专业的设置和教育质量评估体系闻名。本文将介绍该校的专业设置及其特点，以及教育质量评估的相关情况。
高雄医学大学成立于1954年，是一所拥有悠久历史的医学学府。该校秉持“博爱、专业、创新”的校训，致力于培养具有国际视野、人文素养及专业技能的医学人才。目前，学校设有医学院、口腔医学院、护理学院、公共卫生学院、药学院、生命科学院等六个学院，共计27个专业。
在专业设置方面，高雄医学大学注重理论与实践相结合，紧跟国际医学发展趋势。以下为部分专业设置：
1. 临床医学专业：培养学生掌握临床诊疗技能，具备扎实的医学基础知识，能够独立进行临床诊疗工作。
2. 口腔医学专业：培养学生具备口腔医学的基本理论和技能，能够从事口腔疾病的预防、诊断和治疗。
3. 护理学专业：培养学生具备护理学的基本理论、技能和素养，能够为患者提供全面的护理服务。
4. 公共卫生专业：培养学生掌握公共卫生的基本理论、方法和技能，能够在公共卫生领域从事疾病预防、健康促进等工作。
5. 药学专业：培养学生具备药学的基本理论、知识和技能，能够在药品研发、生产、销售等领域发挥作用。
6. 生物技术专业：培养学生掌握生物技术的基本理论、技术和应用，能够在生物技术产业从事研发、生产等工作。
在教育质量评估方面，高雄医学大学采取了一系列措施确保教学质量的稳步提升：
1. 制定完善的教学计划：学校根据专业特点和市场需求，制定科学、合理的教学计划，确保学生能够学到实用的知识和技能。
2. 强化师资队伍建设：学校注重引进和培养具有丰富教学经验和临床实践能力的教师，提高教师队伍的整体水平。
3. 实施教学质量监控：学校建立健全教学质量监控体系，对教师的教学过程和学生的学习情况进行全面监控，及时发现问题并采取措施加以改进。
4. 开展课程改革：学校积极推动课程改革，引入国际先进的教育理念和教学方法，提高课程的实用性和针对性。
5. 加强学生实践能力培养：学校重视学生实践能力的培养，为学生提供丰富的实习和实践机会，提高学生的临床操作能力。
6. 完善教育质量评估体系：学校定期开展教育质量评估，对专业设置、课程体系、师资队伍、教学设施等方面进行全面评估，确保教育质量达到国际标准。
综上所述，高雄医学大学在专业设置和教育质量评估方面取得了显著的成果，为我国台湾地区的医学教育做出了积极贡献。
